Государственное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 128 Калининского района.
Адрес: 195297, Санкт- Петербург, ул. О. Форш д. 17 к. 2., лит.А
Учредитель: Администрация Калининского района.
II. Общая характеристика образовательного учреждения:
1. Год ввода в эксплуатацию- 1972 г.
2. Комплексный капитальный ремонт здания и благоустройство территории- 2008г
2. Проектная мощность- 722 человек
3. Реальная наполняемость на 01.09.2011 года – 471 человек
III. Реализуемые основные и дополнительные образовательные программы:
- I ступень (1-4 класс)
Общеобразовательная программа начального общего образования.
4-летний срок освоения
- II ступень (5-9 класс)
Общеобразовательная программа основного общего образования.
5-летний срок освоения
-
III ступень (10-11 класс)
Общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования.
2-летний срок освоения
IV. Образовательные стандарты:
V. Режим работы:
- пятидневная неделя для учащихся 1-6 классов.
- шестидневная для учащихся 7-11 классов.
- продолжительность уроков – 45 мин.
- сменность занятий – одна смена с 9.00
- наличие ГПД- 5 групп.
IV. Контактная информация.
тел. секретаря 558-52-04Характеристика педагогических кадров
Школа обладает достаточными кадровыми ресурсами для функционирования и развития.Имеют образование:
Высшее - 78% человек
Среднее специальное - 20% человека
Неполное высшее образование - 2%
Имеют квалификационную категорию:
Первую – 32% учителей
Высшую – 38% учителей
По стажу работы: до 3-х лет- 3 человека
3-5 лет- 3 человека
6-10 лет- 9 человек
11-20 лет- 17 человек
более 20 лет- 11 человек
Имеют награды:
«Отличник народного просвещения»- 5 учителей.
«Почетный работник общего образования РФ»- 6 человек.
В
целом можем сказать, что ОУ полностью укомплектовано педагогическими кадрами.
Текучесть кадров не выходит за пределы естественного процесса. Однако, в связи
с отсутствием вакансий в школе возникает проблема «старения»
педагогических кадров , что с одной стороны, говорит о профессионализме
педагогов, стабильности педагогического состава, а с другой стороны - об
отсутствии смены кадров.
ИНФОРМАЦИЯ О РАБОТЕ
СЛУЖБЫ СОПРОВОЖДЕНИЯ.
1. В школе:
Логопед:
Борюшкина Ольга Сергеевна
Понедельник 13.00-16.00 - 2 эт. каб. №2.14
Вторник 13.00-16.00 - 2 эт. каб. №2.14
Четверг 13.00-16.00 - 2 эт. каб. №2.14
Психолог:
Заколюжная Жанна Ивановна
Четверг 12.00-17.00 - 2 эт. каб. Социальной службы
Социальный педагог:
Зубина Зинаида Васильевна
Вторник 13.00-16.00
Среда 13.00-16.00
Четверг 14.00-16.00
Суббота 13.00-15.00
2 эт. - каб. Социальной службы
2. Центр психолого-медико-социального сопровождения
для учащихся 1-4 классов
тел. 533-68-39
Гражданский пр. д. 74
для учащихся 5-11 классов
ул. С.Ковалевской д.13 к. 6
ПРИОРИТЕТНЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ
« ОБРАЗОВАНИЕ» В САНКТ-ПЕТЕРБУРГЕ.
27 декабря 2005 года Правительством Санкт-Петербурга был утвержден Сетевой план по реализации приоритетных национальных проектов в сфере образования.
В целях развития данного направления приоритетного национального проекта «Образование», стимулирования начального и среднего образования было принято постановление Правительства Санкт-Петербурга «Об утверждении премий Правительства Санкт-Петербурга «Лучший учитель Санкт-Петербурга», «Лучший классный руководитель Санкт-Петербурга», устанавливающее денежное вознаграждение.
В калининском районе в 2007 году были удостоены премии Правительства Санкт-Петербурга в номинации:
• «Лучший учитель года» следующие учителя:
Волченкова Г.Н.- учитель математики ГОУСОШ № 126
Волкова Т.М. –учитель технологии ГОУ СОШ № 89
Шубитидзе Т.А.- учитель физической культуры ГОУ гимназии № 144
В рамках районного тура в 2007/2008 учебном году учителя нашей школы приняли участие в:
• номинации «Лучший классный руководитель»
Андронова Е.В.- Кл. руководитель 7 Б класса
• номинации «Лучший учитель»
Холодова Н.В.- учитель начальных классов.
В рамках районного тура в 2009/2010 учебном году учителя нашей школы приняли участие в:
• Андронова Е.В. в номинации «Лучший классный руководитель»
• Кучер Н.Н. в номинации «Педагогические надежды».
Материально-техническая база школы позволяет успешно осуществлять инновации. В школе функционирует 38 учебных кабинетов, оснащенных учебно-методическим комплексом, необходимым для реализации стандартов образования, различных предметных областей; актовый зал на 200 посадочных мест; столовая на 180 посадочных мест; медицинский кабинет; библиотека; два спортивных зала, тренажерный зал; спортивный стадион, пришкольный участок с двумя игровыми площадками; кабинет трудового обучения и домоводства; мастерская; два компьютерных класса на 26 учащихся с выходом в Интернет.
В 2008 году школа открыта после капитального ремонта. Функционирование и развитие общеобразовательного процесса в школе обеспечивается за счет его финансирования из местного бюджета и за счет субвен6венций.
Все кабинеты оборудованы необходимой мебелью, 12 кабинетов оснащены компьютерами. Имеются паспорта кабинетов. Ведется постоянный учет оборудования, которое систематизировано по учебным разделам. Все имеющиеся стенды, как и сами кабинеты, эстетически оформлены. Все они используются по назначению. Санитарно-гигиенические нормы соблюдаются. Технические средства обучения используются по назначению. Регулярно проводятся смотры кабинетов. Библиотека располагает достаточным фондом учебной, справочной и художественной литературы не только для проведения учебного процесса, но и для осуществления внеклассной и внеурочной работы. Столовая обеспечивает всех учащихся горячим питанием в соответствии с режимом работы школы. Техническое состояние школы удовлетворительное.
1. Сильные стороны образовательной деятельности школы
1. Стабильный коллектив педагогических работников.
2. Хорошая спортивная база, позволяющая успешно реализовывать программы оздоровления учащихся и сотрудников.
3. Мобильность и креативность в выполнении функциональных сфер деятельности образовательного учреждения.
4. Имеет возможности повышения качества образования.
5. Может обеспечить достижение образовательных результатов учащимися.
6. Наличие инновационных процессов и возможности в их реализации.
7. Ясные стратегические направления в управлении школой:
Работа над созданием в школе среды, позволяющей субъектам образовательного процесса расширять связи с социокультурной средой;
– Оптимизация организационно-педагогических условий, способствующих развитию духовных, интеллектуальных и физических сил личности учащегося, ее активности, самостоятельности и сознательности.
2 Слабые стороны
1. Недостаточное использование современных педагогических технологий, ИКТ в учебно-воспитательном процессе, в организации самостоятельной работы учащихся (в том числе домашней работы).
2. Недостаточное использование всех возможных ресурсов для привлечения дополнительного финансирования.
2. Недостаточное включение педагогов в реализацию прогрессивных образовательных проектов.
3. Недостаточное количество подпрограмм досуговых, интеллектуальных, оздоровительных, информационных.
3 Возможности
1.Адресное повышение квалификации педагогических кадров.
2. Освоение и внедрение в практику работы образовательного учреждения новых
технологий внутришкольного управления.
3. Расширение связей с общественностью, поиск социальных партнеров школы.
4. Введение разнообразных инновационных педагогических технологий, форм и методов работы.
4. Риски
1. Занятость родителей на работе.
2. Нежелание некоторых родителей заниматься воспитанием своих детей.
3. Несоблюдение педагогической этики, недостаточность педагогической и
коммуникативной культуры.
5. Проблемы
1. Недостаточная материально-техническая база учебных кабинетов, которая обеспечивала бы внедрение в учебный процесс современных электронных средств поддержки, сопровождение образовательного процесса и осуществление интеграции с традиционными средствами обучения.
2. Недостаточный уровень использования новых образовательных технологий учителями.
3. Необходима подпрограмма повышения качества образования.
4. Необходимо создать условия для медико-психологического сопровождения детей, которое будет способствовать сохранению и укреплению здоровья учащихся, формированию у них потребности в здоровом образе жизни
Расходы на 2010 год
|
НАИМЕНОВАНИЕ ПОКАЗАТЕЛЯ
|
ВСЕГО
|
|
Мощность учреждения (количество мест)
|
722
|
|
Количество учащихся
|
471
|
|
Стоимость оказания услуг на одного
обучаемого (в год)
|
45,6 тыс. руб.
|
|
Основные расходы:
-
На оплату коммунальных услуг
-
На предоставления льготного питания учащимся
-
За работы, услуги по содержанию имущества
-
Прочие текущие расходы на закупку товаров и
оплату услуг, в том числе уплату налогов
-
На приобретение материальных запасов:
- Медикаменты
- Канцелярские товары
- Хозяйственные товары
-
На приобретение оборудования (мебель)
|
1 821,8 тыс. руб.
1 189,7 тыс. руб.
630,1 тыс. руб. 922,9 тыс. руб.
20,0 тыс. руб.
20,0 тыс. руб.
20,0 тыс. руб.
45,0 тыс. руб.
|
2) http://petersburgedu.ru - портал "петербургское образование"
3) http://school128.spb.ru/moodle/ - сайт дистанционного образования школы №128

Главная
Контакты
