logo
home Главная   contacts Контакты  
ИНФОРМАЦИЯ
для поступающих
для учащихся
для родителей
Об экзаменах 9-х классах
О ЕГЭ
по воспитательной работе
Достижения учащихся
Программа развития ОУ
новый
Устав школы
checkChild
lightKnoledge
 
О школе
 I. Статус по уставу
Государственное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 128 Калининского района.
Адрес: 195297, Санкт- Петербург, ул. О. Форш д. 17 к. 2., лит.А
Учредитель: Администрация Калининского района.

II. Общая характеристика образовательного учреждения:
1. Год ввода в эксплуатацию- 1972 г.
2.   Комплексный капитальный ремонт здания и благоустройство территории- 2008г
 2. Проектная мощность- 722 человек
 3. Реальная наполняемость на 01.09.2011 года – 471 человек

III. Реализуемые основные и дополнительные образовательные программы:
- I ступень (1-4 класс)
Общеобразовательная программа начального общего образования.
4-летний срок освоения
- II
ступень (5-9 класс)
Общеобразовательная программа основного общего образования.
5-летний срок освоения

-
III ступень (10-11 класс)
Общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования.
2-летний срок освоения
 

 IV. Образовательные стандарты:

 
V. Режим работы:

- пятидневная неделя для учащихся 1-6 классов.
- шестидневная для учащихся 7-11 классов.
- продолжительность уроков – 45 мин.
- сменность занятий – одна смена с 9.00
- наличие ГПД- 5 групп.

 

IV. Контактная информация.

тел. секретаря  558-52-04 

Характеристика педагогических кадров

Школа обладает достаточными кадровыми ресурсами для функционирования и развития.  
 

Имеют образование:
Высшее - 78% человек
Среднее специальное - 20% человека
Неполное высшее образование - 2%

Имеют квалификационную категорию:

Первую – 32% учителей
Высшую – 38% учителей

По стажу работы: до 3-х лет- 3 человека
3-5 лет- 3 человека
6-10 лет- 9 человек
11-20 лет- 17 человек
более 20 лет- 11 человек

Имеют награды:
«Отличник народного просвещения»- 5 учителей.
«Почетный работник общего образования РФ»- 6 человек.
 
В целом можем сказать, что ОУ полностью укомплектовано педагогическими кадрами. Текучесть кадров не выходит за пределы естественного процесса. Однако, в связи с отсутствием вакансий в школе возникает проблема  «старения» педагогических кадров , что с одной стороны, говорит о профессионализме педагогов, стабильности педагогического состава, а с другой стороны - об отсутствии смены кадров.

 ИНФОРМАЦИЯ О РАБОТЕ
СЛУЖБЫ СОПРОВОЖДЕНИЯ.


1. В школе:

Логопед:
Борюшкина Ольга Сергеевна

Понедельник 13.00-16.00 - 2 эт. каб. №2.14
Вторник 13.00-16.00  - 2 эт. каб. №2.14
Четверг  13.00-16.00  - 2 эт. каб. №2.14

Психолог:
Заколюжная Жанна Ивановна
Четверг 12.00-17.00  - 2 эт. каб. Социальной службы

Социальный педагог:

Зубина Зинаида Васильевна

Вторник 13.00-16.00
Среда 13.00-16.00
Четверг 14.00-16.00
Суббота 13.00-15.00
 2 эт. - каб. Социальной службы

2. Центр психолого-медико-социального сопровождения
для учащихся 1-4 классов

тел. 533-68-39
Гражданский пр. д. 74

для учащихся 5-11 классов
ул. С.Ковалевской д.13 к. 6  


 

 

ПРИОРИТЕТНЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ
« ОБРАЗОВАНИЕ» В САНКТ-ПЕТЕРБУРГЕ.


27 декабря 2005 года Правительством Санкт-Петербурга был утвержден Сетевой план по реализации приоритетных национальных проектов в сфере образования.
В целях развития данного направления приоритетного национального проекта «Образование», стимулирования начального и среднего образования было принято постановление Правительства Санкт-Петербурга «Об утверждении премий Правительства Санкт-Петербурга «Лучший учитель Санкт-Петербурга», «Лучший классный руководитель Санкт-Петербурга», устанавливающее денежное вознаграждение.
В калининском районе в 2007 году были удостоены премии Правительства Санкт-Петербурга в номинации:
• «Лучший учитель года» следующие учителя:
Волченкова Г.Н.- учитель математики ГОУСОШ № 126
Волкова Т.М. –учитель технологии ГОУ СОШ № 89
Шубитидзе Т.А.- учитель физической культуры ГОУ гимназии № 144

В рамках районного тура в 2007/2008 учебном году учителя нашей школы приняли участие в:
• номинации «Лучший классный руководитель»
Андронова Е.В.- Кл. руководитель 7 Б класса
• номинации «Лучший учитель»
Холодова Н.В.- учитель начальных классов.

В рамках районного тура в 2009/2010 учебном году учителя нашей школы приняли участие в:
• Андронова Е.В. в номинации «Лучший классный руководитель»
• Кучер Н.Н. в номинации «Педагогические надежды».

 

Аккредитация 
Приложение к аккредитации
Лицензия
Приложение к лицензии 
Смета
Приложение к смете

Материально-техническая база  школы позволяет успешно осуществлять инновации. В школе функционирует 38 учебных кабинетов, оснащенных учебно-методическим комплексом, необходимым для реализации стандартов образования,  различных предметных областей; актовый зал на 200 посадочных мест; столовая на 180 посадочных мест; медицинский кабинет; библиотека; два спортивных зала, тренажерный зал; спортивный стадион, пришкольный участок с двумя игровыми площадками; кабинет трудового обучения и домоводства; мастерская; два компьютерных класса на 26 учащихся с выходом в Интернет.

В 2008 году школа открыта после капитального ремонта. Функционирование и развитие общеобразовательного процесса в школе обеспечивается за счет его финансирования из местного бюджета и за счет  субвен6венций.

 Все кабинеты оборудованы необходимой мебелью, 12 кабинетов оснащены компьютерами. Имеются паспорта кабинетов. Ведется постоянный учет оборудования, которое систематизировано по учебным разделам. Все имеющиеся стенды, как и сами кабинеты, эстетически оформлены. Все они используются по назначению. Санитарно-гигиенические нормы соблюдаются. Технические средства обучения используются по назначению. Регулярно проводятся смотры кабинетов. Библиотека располагает достаточным фондом учебной, справочной и художественной литературы не только для проведения учебного процесса, но и для осуществления внеклассной и внеурочной работы. Столовая обеспечивает всех учащихся горячим питанием в соответствии с режимом работы школы. Техническое состояние школы удовлетворительное.


1. Сильные стороны образовательной деятельности школы

1.      Стабильный коллектив педагогических работников.

2.      Хорошая спортивная база, позволяющая успешно реализовывать программы оздоровления учащихся и сотрудников.

3.      Мобильность и креативность в выполнении функциональных сфер деятельности образовательного учреждения.

4.      Имеет возможности повышения качества образования.

5.      Может обеспечить достижение образовательных результатов учащимися.

6.      Наличие инновационных процессов и возможности в их реализации.

7.      Ясные стратегические направления в управлении школой:

     Работа над созданием в школе среды, позволяющей субъектам образовательного процесса расширять связи с социокультурной средой;

– Оптимизация организационно-педагогических условий, способствующих развитию духовных, интеллектуальных и физических сил личности учащегося, ее активности, самостоятельности и сознательности.

2 Слабые стороны

1. Недостаточное использование современных педагогических технологий, ИКТ в учебно-воспитательном процессе, в организации  самостоятельной работы учащихся (в том числе домашней работы).

2. Недостаточное использование всех возможных ресурсов для привлечения дополнительного финансирования.

2.       Недостаточное включение педагогов в реализацию прогрессивных образовательных проектов.

3.      Недостаточное количество подпрограмм досуговых, интеллектуальных, оздоровительных, информационных.

3 Возможности

      1.Адресное повышение квалификации педагогических кадров.

      2. Освоение и внедрение в практику работы образовательного учреждения новых  

          технологий внутришкольного управления.

      3. Расширение связей с общественностью, поиск социальных партнеров школы.

      4. Введение разнообразных инновационных педагогических технологий, форм и методов работы.

4. Риски

1. Занятость родителей на работе.

2. Нежелание некоторых родителей заниматься воспитанием своих детей.

3. Несоблюдение педагогической этики, недостаточность педагогической и

    коммуникативной культуры.

5. Проблемы

1. Недостаточная материально-техническая база учебных кабинетов, которая обеспечивала бы внедрение в учебный процесс современных электронных средств поддержки, сопровождение образовательного процесса и осуществление интеграции с традиционными средствами обучения.

2. Недостаточный уровень использования новых образовательных технологий учителями.

3. Необходима  подпрограмма повышения качества образования.

4. Необходимо создать условия для медико-психологического сопровождения  детей, которое  будет способствовать  сохранению и укреплению здоровья учащихся, формированию у них потребности  в здоровом образе жизни

В настоящее время, платные образовательные услуги в школе планируются. 
Финансирование образовательного учреждения осуществляется на основе государственных и местных нормативов финансирования, в расчете на одного обучающегося по типу и виду образовательного учреждения. Федеральные нормативы утверждаются ежегодно Государственной Думой одновременно с принятием закона о федеральном бюджете на очередной год.
Расходы на общеобразовательные школы включают затраты:
-        На текущее содержание (заработная плата педагогического, учебно-вспомогательного и административно-обслуживающего персонала, учебные, канцелярские и хозяйственные расходы, мелкого физкультурного инвентаря;
-        Приобретение оборудования и инвентаря;
Расходы на текущее содержание школ исчисляются исходя из двух основных показателей:
1)      Числа учащихся
2)      Количества классов
Основной статьей расходов является заработная плата, которая вместе с начислениями составляет 77,1% всех расходов на текущее содержание школ.
На основе расчетов по статьям расходов составляется смета расходов общеобразовательной школы, а на основе этих смет составляется сводная смета расходов на содержание общеобразовательных школ к проекту местного бюджета, бюджета субъекта федерации.
                                                                   

                               Расходы на 2010 год
НАИМЕНОВАНИЕ ПОКАЗАТЕЛЯ
ВСЕГО
Мощность учреждения (количество мест)
722
Количество учащихся
471
Стоимость оказания услуг на одного обучаемого (в год)
45,6 тыс. руб.
Основные расходы:
-        На оплату коммунальных услуг
-        На предоставления льготного питания учащимся
-        За работы, услуги по содержанию имущества
-        Прочие текущие расходы на закупку товаров и оплату услуг, в том числе уплату налогов
-        На приобретение материальных запасов:
                -  Медикаменты
             -  Канцелярские товары
             - Хозяйственные товары
-        На приобретение оборудования (мебель)
 
 
1 821,8 тыс. руб.
1 189,7 тыс. руб.
630,1 тыс. руб.
922,9 тыс. руб.
 
 
20,0 тыс. руб.
20,0 тыс. руб.
20,0 тыс. руб.
45,0 тыс. руб.
 
Бюджет (по фонду 00) и предельные объёмы финансирования за 2010 год исполнены на 99,9%.
Прнограмма развития школы на период 2011-2016 года. 
1)  http://school128.uniqbox.ru          - данный сайт
2) http://petersburgedu.ru                    - портал "петербургское образование"
3) http://school128.spb.ru/moodle/    - сайт дистанционного образования школы №128
 
    Copyrights School № 128